LLENGUA, TERRA, PELL:

Què es perd quan es perd una llengua?

​

​

​
Llengua, terra, pell: què es perd quan es perd una llengua?, en format final d'audiovisual, es divideix en quatre parts exposades. D'una banda trobem l'apartat compost de quatre entrevistes a professors de la Universitat de Barcelona (UB): M. Carme Junyent Figueras (lingüista, africanista i directora del Grup d'Estudis de Llengües Amenaçades (GELA), Pere Comellas Casanova (traductor i col·laborador del GELA), Emili Boix Fuster (sociolingüista) i Albert Soler Llopart (director del departament de filologia catalana a la UB), qui ens ofereixen una visió global del context sociocultural en el que es desenvolupen la diversitat lingüística i el català. I per altre banda distingim l'apartat “Què es perd quan es perd una llengua?”, una jornada educativa i cultural organitzada per na Marina Enrich Genestar (estudiant de Belles Arts a la UB). L'espai conecta la conferència a càrrec de Carme Junyent i Pere Comellas amb la projecció de l'acció Llengua terra, pell #A i la serie fotogràfica Llengua, terra, pell #B, de la mà de Marina Enrich amb la col·laboració de Daiana Lukacs (artista i tatuadora) i Dori Barranco Cabrerizo (artista i fotògrafa).

​​

D'aquesta manera, la jornada emfatitza en la importància de la diversitat lingüística a través de l'exposició dels processos que sovint porten les llengües a la seva mort i amb elles la pèrdua d'altres visions del món; la pèrdua de creativitat que condemna el pensament humà a l'absoluta falta de llibertat. Però també per mitjà d'un mapa simbòlic de llengües amenaçades que resta a la memòria de la pell de Marina, qui assumeix l'experiència dels darrers parlants com a pròpia des d'una performance i una srie fotogràfica en les que el tatuatge, la relació llengua/ terra, la resistència i el compromís en són protagonistes.